Psychiatrie und Psychotherapie

Jugendliche und junge Erwachsene mit psychischen Erkrankungen stehen bei der Aufnahme, Planung und Bewältigung einer beruflichen Ausbildung oder Berufstätigkeit vor großen Herausforderungen. Daher benötigen sie - im Gegensatz zu klassischen beruflichen Regelmaßnahmen - ein langfristig angelegtes, ganzheitlich und individuell ausgerichtetes Angebot, durch das sie umfassend unterstützt werden.

Mit dem innovativen Modellprojekt „Start in Ausbildung und Beruf (StAB)“ sollen Jugendliche und junge Erwachsene mit psychischen Erkrankungen im Alter von 15 bis 25 Jahren im Hinblick auf ihre berufliche Perspektive und Teilhabe durch ein neuartiges Job-Coaching-Programm unterstützt werden. Dies geschieht nach dem „First-place-then-train“-Prinzip und basierend auf dem Ansatz des „Supported Education Approach“, welcher äquivalent zum „Supported Employment (SE)“ für Erwachsene zu betrachten ist, jedoch primär auf den Berufseinstieg fokussiert. Dazu werden die Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Hilfe des evidenzbasierten Konzepts IPS-Coaching (Individual Placement and Support) bereits aus dem Behandlungssetting heraus von geschulten Job-Coaches nach persönlichem Bedarf engmaschig unterstützt. Ein weiterer Bestandteil des Modellprojekts ist der Aufbau eines Kompetenznetzwerks mit relevanten Akteuren aus den Bereichen Kinder- und Jugendarbeit, Schule, Ausbildung, berufliche Teilhabe und Arbeit sowie dem psychosozialen und psychiatrischen Versorgungssystem.

Die Arbeitsgruppe „Psychosoziale Versorgungs- und Teilhabeforschung“ der Forschungsabteilung an der Universitätsklinik für Psychiatrie und Psychotherapie wird die Umsetzung des Modellprojektes „StAB“ an den beiden Projektstandorten in Bielefeld und Dortmund wissenschaftlich begleiten und evaluieren. Der quantitative Forschungsschwerpunkt fokussiert dabei auf die Ermittlung von Kennzahlen über die Intervention innerhalb der Teilnehmendengruppe sowie die Überprüfung der Interventionseffekte in einer zweijährigen Beobachtungsstudie im Prä-Post-Design.